“通过激素的调节”一节情境化教学实践

• 作者: 张方育
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 情境化教学 激素调节 实例
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 聚焦情景化教学
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.03.028

摘要

从不同角度创设情境进行教学,引导学生建构激素调节的概念模型,掌握“通过激素的调节”一节的知识要点,从而认识生理调节机制,养成健康的生活习惯.