谈初中语文写作教学中融入随笔训练的策略

• 作者: 胡建华
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 写作教学 随笔训练
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.018

摘要

为了进一步强化初中语文写作教学工作的质量，提高学生语文学科综合能力以及语文写作教学效率，教师需要科学且合理地设计、规划和开展初中语文写作教学活动。着力于促使各个教学环节之间实现有条不紊的衔接，强化语文写作教学过程的条理性。因此，教师有必要将随笔训练融入语文写作教学中来锻炼学生的写作能力，提高学生的作文水平。本文将探讨初中语文写作教学中开展随笔训练的意义及其特点，提出相应的教学工作策略，希望可以为相关教育从业人员提供参考。