中国“双一流”大学建设成效中期监测评估研究

• 作者: 冯用军
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 双一流 同行评估 专业评估 同频共振 监测评估体系 建设成效 三位一体 实践应用
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、中国“双一流”大学建设成效中期监测评估的理论分析改革开放42年来,政府、大学和企业界在国家相关法律政策保障和支持下,初步建成了同行评估、专业评估和中介评估“三位一体”的监测评估体系,基本实现了大学监测评估的理论创新、标准优化和实践应用,系统再造了政府监测评估体系与民间监测评估体系、中国监测评估体系与世界监测评估体系的同频共振、共轭互构。