优化教学方式寓教于乐——以《字舞操》为例

• 作者: 刘亚龙
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.02.015

摘要

《字舞操》是黑水镇竹溪完小2018年立项的市级课题《中国汉字书写与体操有效融合的研究》(2018Sj340号)实验活动的研究成果,是按照十个字(一、天、干、正、业、上、下、兴、才、人)的书写顺序,融入舞蹈基础知识,并经过艺术加工,适合学生课间活动;是健康、有益、富有情趣的活动之一;是集教育、汉字书写、体育运动、舞蹈艺术、民风民俗与社会生产劳动融为一体,新颖独特、与时俱进、强身健体的一种运动方式.不仅继承和发扬了广播体操、阳光体操、民族舞蹈等优秀元素,还开拓了运动的现代性,让学生沉浸在中国汉字的魅力中,提高其艺术修养,磨炼其意志,以及减轻学生学习上的压抑感和焦虑情绪,更是人们生活中的一种精神食粮,能使其身心健康发展.