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摘要:
现阶段,学生想要在社会上获得生存和发展,不仅需要具备较强的学习能力和创新能力,还需要具备一定的职业技能素养和生活技能素养.在初中地理教学过程中,传授学生地理文化知识的同时,教师还需要通过各种方式培养学生的地理核心素养,促进学生健康成长,实现学生全面发展.本文将从构建地理树、提问和设计地理活动这三个这方面,探讨核心素养的初中地理教学改革路径.
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文献信息
篇名 基于核心素养的初中地理教学改革路径探讨
来源期刊 知识窗 学科
关键词 初中地理 核心素养 教学改革
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 106
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字数 语种 中文
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初中地理
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