对口帮扶下南疆中职教学诊断与改进的探索实践

• 作者: 赵银善 郑丽
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 对口帮扶 中职学校 教学诊断与改进 南疆职业教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 中职教育研究
• 页码范围: 104-108
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.01.020

摘要

新疆维吾尔自治区示范性职业院校对口帮扶南疆中职学校的工作重点是学校内涵建设,其中教学诊断与改进是提升学校内涵建设的有力抓手.在对口帮扶机制下,充分发挥帮扶学校和帮扶干部的优势,结合被帮扶学校的实际情况,从学校、专业、课程、教师和学生五个层面选取可操作的诊断点进行了有益的探索和实践.