以"三级推进"促进技术与教学深度融合

• 来源期刊: 在线学习
• 关键词: 微能力点 信息化教学微型创新团队 一课三磨
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 封面专题
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在能力提升工程2.0推进过程中,山东省烟台经济技术开发区实验中学从学校、校级学科组、年级学科组三个层面入手,实施"三级推进".学校探索了大单元教学、思维成长型课堂等教育教学新模式,教师完成了从被动使用到自觉使用、从科学应用到高效运用的跨越,是整校推进的典型.