浅谈地理视角下高中校园研学活动的意义及作用

• 作者: 相得年 贾宏燕
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 校园研学 地理 素质教育 核心素养 新课程改革 中学生
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"校园研究"是一种开放的、生态的教育理念,能让学生走出课堂,走进自然,走进社会,它也是深化新课程改革实施,增强学生社会实践能力,提高素质教育的重要举措之一.课堂外教育教学实践活动的一种形式是"校园研学",它是将学生研究性学习和旅行实践活动相结合,将课内教学与课外教育相结合,是培养综合型人才的有效途径.在地理学科上研学活动方式有着更加显著的意义,能为高中地理课堂教学提供真实的生活情境和创设更广阔的空间,有利于培育学生考察、实践、摸索与钻研的能力,能增强学生对人和自然关系的深刻理解,使学生的地理核心素养能力能得到提升和发展.