习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的路径思考

• 作者: 张金凤 袁林
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 关键词: 习近平新时代中国特色社会主义思想 "三进" 四个转化
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 109-113
• 页数: 5页
• 分类号: D64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7540.2021.06.020

摘要

着力解决高校习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"中存在的多元文化的交织与渗透、教学方式的单一与僵化、价值取向的功利与错位、教师队伍的不足与流失等主要问题,高质量推动实现"四个转化"即:改善并加强教师队伍建设,实现理论体系向教材体系的转化;吃透并丰富教材内容,实现教材体系向教学体系的转化;管控并创新思政课堂,实现教学体系向知识体系的转化;协调并营造外部环境,推动知识体系向价值体系的转化,增强思政课的实效性,为培养有理想、能力强、敢担当的时代新人提供重要保障.