基于学科素养的微写作分类探究

• 作者: 张兰兰
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 且研且思
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语言学家张志公先生曾提出:“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个老大难,而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个老大难.”这一句话道出了语文教育中写作教学之难.随着信息化的发展,初中语文学科素养对写作的要求正在进一步提高.如何让学生乐写爱写,是语文教师思考的方向.随着科技发展,学生在网络上所花费的时间增多,利用网络平台提高学生的写作意愿,引导学生进行写作训练,“微写作”提供了一个切入点.教师可以把“徼写作”引入作文教学中,通过“微写作”加强学生学习生活和日常生活的联系,为学生的大作文积累写作素材.