基于核心素养的高中英语词汇教学微探

• 作者: 徐亚
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 词汇教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程设计
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.05.018

摘要

词汇作为英语基础知识的重要组成部分,是英语学习的重要内容,也是影响学生英语学习成绩的关键因素.高中英语教师要加强词汇教学,提高学生的核心素养,探寻优化词汇教学的方法和途径,根据核心素养的构成要素,通过对词汇意思的深入挖掘,指导学生掌握词汇学习的方法,提高学生运用词汇的能力,提升词汇教学的质量.