创新型科技人才培养新思路——基于艺术和科学融合的视角

• 作者: 朱芬 孔燕
• 来源期刊: 科技管理研究
• 关键词: 创新型科技人才 艺术 科学 新思路
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 组织创新力研究|Organizational Innovation Capacity
• 页码范围: 81-86
• 页数: 6页
• 分类号: G305
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7695.2021.05.011

摘要

研究基于扎根理论,通过对25位中外杰出的艺术型科学家自传和回忆录的质性分析,发现科艺融合在科学创新中的显著优势体现在认知工具的互益、思维方式的互补及价值追求的互通三个维度,继而结合当前我国艺术和科学融合在创新型科技人才培养实践中面临的困境,提出了重视科技后备人才感性素质的贯通式培育、倡导哲学上位的科艺融合教育观在高校的树立、鼓励高校教育工作者专业之外的科艺浸润等解决对策,以期为新时代下培养更具创造性的科技人才提供新思路.