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摘要:
随着新课改的进行,高等师范院校化学师范生培养的要求也逐渐提高,为了解决高师院校实验教学"如何建立手持技术数字化化学实验教学体系"的问题,促进21世纪创新型师范生的人才培养,基于师范院校本科生知识与能力培养的研究与实践,制定了"七知识七能力"的化学师范生能力培养框架,创建了"一研两网三室四模式多实践平台"手持技术数字化化学实验教学体系.该研究在高等教育师范人才培养方面具有指导和示范作用.
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积极构建数字化平台,实践信息技术教学新道路
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数字化平台
教学方向
高师探究性化学实验教学模式的构建与实践
探究性化学实验
高等师范
教学模式的构建与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "一研两网三室四模式多实践平台"手持技术数字化化学实验教学体系的构建与应用
来源期刊 华南师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 师范生培养 TPACK 21世纪学习 数字化化学实验 实验教学体系 手持技术 远程实验室
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 高等教育|Higher Education
研究方向 页码范围 115-120
页数 6页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.6054/j.jscnun.2021066
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
师范生培养
TPACK
21世纪学习
数字化化学实验
实验教学体系
手持技术
远程实验室
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
华南师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5463
44-1138/N
16开
广州市石牌华南师范大学
1956
chi
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