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摘要:
为了更好地落实过程性教学目标,补充现有书面习题作业的不足,以化学新课程理念为指导,提出初中化学合作实践性作业基本模式.在教学实践中,创设以学生合作的方式完成活动性作业,并展示交流作业结果与实施评价,从作业目标的确立、作业类型的设计到作业的实施过程等环节,结合典型案例阐述合作实践性作业的设计与实施.结果 表明合作实践性作业对激发学生作业兴趣,培养学生创新意识和实践能力以及促进学生发展,具有较大的应用价值和实践意义.
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文献信息
篇名 初中化学合作实践性作业的设计与实施
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 初中化学 合作实践性作业 设计 实施
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 38-43
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中化学
合作实践性作业
设计
实施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
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