有感于课堂小结之"略"

• 作者: 刘玉和
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

看了许多优秀的小学数学教学设计,感觉教师对教学目标、教学手段以及主要教学过程的设计让人耳目一新,受益匪浅.但每当把一篇教学设计看到最后,总有一些遗憾——教学设计的最后一个环节"课堂小结"大多以一个"略"字了之. 这一个"略"字说明了什么?为什么要"略"?是不言而喻,还是无关紧要?