微探究教学模式在高中数学中的应用研究

• 作者: 郑燕燕
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中数学 教学模式 微探究
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 5-6,13
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.04.002

摘要

微探究教学模式的本质就是探究教学,以教师的教学为基础.在探究教学模式中,教师要组织学生按照特定方法开展学习,改变学生在传统数学学习中的被动局面,从而提高数学课堂教学效率.另外,教师要优化教学过程,充分发挥学生的教学主体作用,激发学生的数学学习兴趣,从而培养学生的创新思维能力,提升学生的综合素养.