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"语文+"的课程开发与校本实践——以江苏省部分高中课程基地项目为例
"语文+"的课程开发与校本实践——以江苏省部分高中课程基地项目为例
作者:
贾海金
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程改革
"学科+"课程
"语文+"课程
摘要:
面向未来的教育改革,提升学生核心素养、加强课程整合成为重点."语文+"课程建设得益于学科优势,在"学科+"课程建设中,"语文+"可以结合自身特点,尝试多种课程开发类型,如"学科内融合""跨学科融合"和"超学科融合"等,其中,"超学科融合"主要包括"学科+多元文化""学科+生活实践"和"学科+环境资源".研究发现,"语文+"课程建构能促进师生更好地成长与发展.
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篇名
"语文+"的课程开发与校本实践——以江苏省部分高中课程基地项目为例
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
关键词
课程改革
"学科+"课程
"语文+"课程
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
专题
研究方向
页码范围
15-17
页数
3页
分类号
G423
字数
语种
中文
DOI
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江苏教育(教育管理版)
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月刊
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语种:
chi
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4618
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