中学物理闯关型教学模式研究

• 作者: 谢桂英
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 闯关型教学模式 思维训练 思维能力
• 年，卷（期）: zxwl_2021,（6）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

为适应新时代对中学物理教学深化育人关键环节,切实提高育人水平的要求,针对当前中学物理教学存在思维挑战度不高、思维训练不足,而导致学生思维能力不强的问题,笔者及所在的项目组基于系列课题的支撑,从2013年开始进行教学模式的探索,建构了中学物理闯关型教学总模式,解决了中学物理教学中课程设计思维挑战度不高的问题;构建以实验为基础的"课前""课中"和"课后"闯关小模式,解决了教学过程中学生思维训练不足的问题,经过实践和评价工具检验,学生的思维能力普遍得到提高.