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摘要:
"1+X"证书制度的实施,推动了教材、教法、教师同频共振.依据物流职业技能等级标准,创新三级递进式《配送管理实务》课程教学内容体系为"配送认知配送作业与技术配送作业管理",优化了对应课程教学知识与技能目标内容,并论述了翻转课堂、角色扮演、情景教学等多种教学方法在"1+X"证书制度试点背景下课堂教学中的联合实施效果,以及新标准下物流管理"双师型"教师培养的路径.
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文献信息
篇名 基于物流管理"1+X"证书制度的高职配送管理实务课程教学改革
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科
关键词 "1+X" 配送管理 教学改革 课程思政
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2021.01.013
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"
配送管理
教学改革
课程思政
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
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