边等待,边搭桥

• 作者: 李斯
• 来源期刊: 湖南教育A
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 德育时空
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7644(s).2021.03.031

摘要

工作以来,我一直奋战在教育前线,这期间有许多的故事,或细小、或琐碎,或温暖、或苦涩,让我感悟到教育需要“静待”.教师要让学生喜欢自己,就要以心换心,多关心他们,多与他们亲近和沟通,余下的,便静待花自开. 一、教育需要信任 在我班上有位女生,做事干练、麻利,组织同学活动时井井有条,从来不用老师操心.在一次交作业时,我发现这个孩子的作业单上名字有被改动的痕迹.于是,我比对了作业里的字迹,猛然发现,这张作业单不是她的.我把她叫到办公室,问道: “这张作业单是你的吗?”她低着头,默不作声,也不敢看我,良久,才小声说: “不是我的.”我放平心态,没有批评她,而是和她交流起来: “你这样做肯定是有原因的,是吗?”说话间,她的眼泪已经流到了脸颊,哽咽起来.这时,我心中有个声音告诉我,一定要相信她,给她鼓励.于是,我轻声对她说: “相对于学习成绩而言,品德更重要,学习任务一定要自己去完成,我相信你以后一定会做得更好.”她点了点头,回去后马上重新写了一遍作业.