基于学科核心素养的高中生物教学策略探讨

• 作者: 朱莉莉
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学.高中生物核心素养,即学生通过学习高中生物学科理论知识,了解研究生物学科的基本发展、基本技术手段以及生物中所涉及的基本实验,而形成的与生命科学相关的素养.教学过程中,教师要对学生进行正面的道德教育,让学生不仅学到生物知识和技术,而且更加理解科学、技术与社会的相互关系,感悟生物科学的本质,从而形成科学的态度和正确的价值观,做一个对社会有用的人.