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摘要:
近几年,数学文化作为情境逐渐融入高考试题.这些试题在考查学生必备知识和关键品格的同时,彰显了数学的科学价值和文化价值,体现了数学的育人功能.本文拟对近几年全国课标卷的试题和2020年高考数学文化类试题做初步统计,对2020年高考试题中数学文化类试题的背景、能力要求等做简要分析,并对数学文化类课程教学提出思考和建议.
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试题解析
实验
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关键词云
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文献信息
篇名 2020年高考数学文化试题赏析
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 高考试题 数学文化 试题赏析 教学思考
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 数学文化
研究方向 页码范围 17-20,25
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高考试题
数学文化
试题赏析
教学思考
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
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2
总被引数(次)
1666
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