以核心能力为理论框架对提高手术室护士评判性思维能力及护理质量的效果探讨

• 作者: 吴丽燕 黄伟 许超 杨薇
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 以核心能力为理论框架 手术室护士 批判性思维能力 护理质量
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 406-408
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20191126-00121

摘要

目的:探讨以核心能力为理论框架对提高手术室护士批判性思维能力及护理质量的效果。方法:2019年1～6月对该院手术室护士实施以核心能力为理论框架的培训，比较培训前(2018年7～12月)及培训后手术室护士批判性思维能力及护理质量。结果:培训后护士寻找真相、分析能力、自信心、求知欲望、认知成熟度、系统化能力、开放思想及评判性思维能力总评分均高于对照组(均 P<0.05)。培训后护士专科知识、健康教育、手术配合、心理护理、无菌操作、危急病患处理、文书记录及护理质量总评分均高于实施前(均 P<0.05)。 结论:以核心能力为理论框架的培训能有效提高手术室护士批判性思维能力及手术室护理服务质量，有利于手术室护理工作开展。