注重模型辨析提升解题能力

• 作者: 李永树
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 模型思想 几何最值 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

学生应该具备的最基本的核心素养是“以题会类”,即能准确发现几个同类问题所用到的基本解法和相通结论,学会提炼通性通法,建构数学解题模型,养成即小见大的统筹和分析能力[1].几何最值问题是历年来中考数学的热点,与“费马点”有关的最值问题就是其中常见的一类.这类问题通常采用构建旋转方法,变换旋转角度,研究缩放比例来求解.