让语文综合性学习活动“活”起来——以《中华传统节日》综合性学习为例

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.07.003

摘要

综合性学习是小学语文教育教学的重要内容.在统编教材中,除了随课文教学的相机安排,还有专题板块和独立单元两种呈现方式.语文综合性学习被认为是以问题为中心,以活动为主要形式,借助综合性的学习内容和综合性的学习方式,促进学生发展语文综合素养的一种课程组织形态.它注重“语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合”,综合性的特点、活动的体验、能力的培养、学习的发生,是综合性学习活动的要义.