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摘要:
统编语文教科书含有丰富的中华优秀传统文化教育资源.为充分利用这些资源,强化学生的中华优秀传统文化认同,需要精心组织教学活动:设计各类专题,消除新时代青少年与传统经典的隔膜;善于利用古代纪实类作品,亲近具有伟大人格的仁人志士;重视综合性学习,灵活开展中华优秀传统文化教育.
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共同体意识
课程建设
根本目标
统编高中历史教材"中华民族共同体"内容评述
统编历史教材
中华民族共同体
内容评述
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 依靠统编教材,铸牢中华民族共同体意识
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 中华文化认同 中华优秀传统文化 统编语文教科书
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 统编教材
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中华文化认同
中华优秀传统文化
统编语文教科书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
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41
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