中学"三段式"自主学习法 ——以数学学科为例

• 作者: 李晶 李德安 孙雪梅
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 问题导向 目标设置 自主合作 行为调控 自我反思 评价归因
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-23
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

学校教学中,教师如何教、学生如何学才能促使学习真实发生,这是教师与学生一直都在努力探索并实践的事情.理清在学校教育中学习发生的过程,文章提出"三段式"自主学习法,为了给学生提供明确的学习各阶段的价值与意义,也为了让教师明晰在学生学习过程中教师的价值所在,最终达到教与学真正的统一发展.