小学高年级语文教学中如何激发学生的主观能动性

• 作者: 梁玲玲
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 高年级 主观能动性
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.030

摘要

在本文中，我们从展现语文知识、让学生参与知识生成、引入问题启发交流、做好评价鼓励等方面出发，深入探究小学语文高年级教学中激发学生主观能动性的方法，希望能给小学语文教学工作者带来一定的启发。