构建小初衔接一体化研训体系的样态探索

• 作者: 徐蕾
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 小初衔接 研训机制 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

小初研训是同时面向小学和初中教师,以实现小初课程、教学、评价等顺畅衔接为主要内容的教师研讨和培训活动.江苏省苏州市教育科学研究院在研究和实践中,建立了包含跨区域研训、区域内研训、校际间研训和名师共同体研训的多层联动研训机制,设计了包含明理、启智、传法和塑品四个主题的多元开放研训内容,探索出以学代训、以课代训、以会代训和以研代训等多样灵活的研训方式,构建了系统的小初衔接一体化研训体系,有效促进学生全面发展和教师专业成长.