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摘要:
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,在新媒体时代学生语言技能的培养须增加看的技能.文章探讨了在高中英语教学中,教师如何利用动画短片训练和培养学生看的技能,通过看前、看中、看后三个阶段,以学习理解类、应用实践类和迁移创新类等有情境、多层次、实效性的活动,培养和发展学生的语言能力,促进学生学科核心素养的养成.
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文献信息
篇名 动画短片在高中英语教学中的应用与思考
来源期刊 中小学课堂教学研究 学科
关键词 动画短片 英语教学 实践应用
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 特设专栏:HPM课例研究(之二十八)
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
动画短片
英语教学
实践应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
月刊
2096-1421
45-1400/G4
16开
广西南宁市鲤湾路8号
2016
chi
出版文献量(篇)
375
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6
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30
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