信息技术与初中化学课堂教学相融合的实施策略研究 ——以《附录Ⅰ部分酸、碱和盐的溶解性表》为例

• 作者: 王晓果 陈曙
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 酸、碱和盐 溶解性表 复分解反应
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学科融合
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《附录1部分酸、碱和盐的溶解性表》一直以来作为第十一单元《课题1生活中常见的盐》一节中复分解反应判断的辅助资料,大多数老师在教学中会一笔带过,只给出口诀让学生记忆,学生因为不理解口诀,很难做到灵活应用.本节课采用"建构主义教学思想"在学生已有知识基础上组织学生认识溶解性表,发现溶解性规律,并应用规律解决实际问题;采用电子白板、学生平板、互动课堂、教学助手、思维导图等辅助手段提高学生学习兴趣和参与度.该教学设计不仅帮助学生很好的攻克"酸、碱、盐"涉及的基本化学用语,还能帮助学生快速判断复分解反应能否发生.