串珠成链,培养学生应用能力的探索与认识——以人教A版"基本不等式的应用"为例

• 作者: 殷玲
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 基本不等式 数学应用能力 数学建模
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 谈学论教
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

注重数学应用意识和能力的培养是数学课程改革的重点之一.本文以一节"基本不等式的应用"教学为例,创设适切的问题情境激发学生思维,设置层层递进的问题驱动课堂,帮助学生积累基本活动经验,以提升数学建模核心素养.