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摘要:
教学是学校工作的核心,教学管理则是教学工作有效运行的基础.作为教学管理的直接领导者和推行者,校长在学校的教学管理中居于核心地位,担负重要责任.基于校长的实践经验视角,教学管理可以有三种思维转向:由传统思维转向运用ADDIE模式的系统思维;由内部探索转向基于德尔斐专家咨询法的内外互动思维;由关注课堂本身转向关注空间状态的整体思维.
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文献信息
篇名 基于校长经验视角的教学管理思维转向
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 教学管理 思维转向 ADDIE模式 德尔斐法
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.02.010
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理
思维转向
ADDIE模式
德尔斐法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导