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摘要:
学风是一所学校学生综合素质的重要体现,不仅表现在学生外在形象上,而且展露出学生内在素养.优良的学风是鼓励学生奋发图强、自强不息的强大精神力量,是提高人才质量的重要保证.为了准确地把握各种教学信息以提高学风建设,提供有价值的意见和建议,课题组以福建中医药大学为例,从教学管理的视角入手,针对学生基本情况、学风认知、课堂学习、课余时间4个部分内容进行设计,通过问卷调查、座谈和个别访谈等方式收集资料,并分析所获得资料.
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文献信息
篇名 基于教学管理视角的高校学风建设探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 高等教育 学风 教学管理
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 493-496
页数 4页 分类号 G641
字数 3711字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2014.06.31
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江澍 福建中医药大学教务处 29 63 5.0 7.0
2 郑玉清 福建中医药大学中西医结合学院 18 61 4.0 6.0
3 聂达荣 30 96 5.0 8.0
4 彭美玉 福建中医药大学中西医结合学院 20 67 5.0 6.0
5 陈永红 福建中医药大学中西医结合学院 3 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
学风
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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