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摘要:
随着信息时代的迅速发展,初中数学的教学模式变得越来越丰富.翻转课堂指的是教师利用现代信息技术,将提前制作的微视频、预习任务和知识点等学习资料发给学生,让学生在课外的时间进行自主学习,之后教师再结合学生的反馈进行重点讲授的教学模式.但是目前在初中数学教学中翻转课堂的应用还存在一些问题,所以本文从完善教师制作的课前学习资料的精细度、利用学生的反馈进行数学课堂的针对性教学、将学习资料和生活联系起来这几个策略,探究如何使翻转课堂更好地应用在初中数学教学中.
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初中数学教学中翻转课堂的应用
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翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用
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翻转课堂
基本模式
运用
翻转课堂在初中数学中的应用策略探究
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初中数学
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篇名 翻转课堂模式在初中数学教学中的应用探究
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 翻转课堂 初中数学 应用探究
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
初中数学
应用探究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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