新《课标》下高中数学教学中渗透数学文化的思考

• 作者: 姚斌
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 文化渗透 数学实践 数学理论 思维方向
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.02.016

摘要

数学的发展历史已有数千年，它对人类文化起到了一定的推动作用。随着新课改的不断深入，高中数学教学得到了社会各界的关注，同时也是高中生最难攻克的部分。在高中数学实际教学中，教师应该从文化的角度去审视课堂，并把数学文化渗入其中。因此，本文就主要分析了在新《课标》下，应该如何把数学文化渗入高中数学教学中，希望可以在提高数学课堂效率的同时，提升高中生的文化素养。