童装链条式课程体系改革探究

• 作者: 周文超
• 来源期刊: 纺织科技进展
• 关键词: 童装课程 课程设计 模块教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究|Teaching Research
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: TS941.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0356.2021.06.018

摘要

根据目前童装课程现状,提出童装课程链条式体系.将童装设计、童装结构设计和童装工艺三门课程内容进行知识结构梳理,针对童装设计课程进行分模块教学;将童装结构设计和童装工艺课程的知识串联式有机结合,探讨了童装课程体系的改革措施.通过课程大作业的形式对三门课程的授课效果进行验证,对学生针对童装课程体系的能力反馈进行有效测评,以期对服装相关专业课程提供新的教学思路,同时通过成衣验证整体服装的视觉审美和舒适性的统一.