渗透数学文化，培养学生的创造力

• 作者: 牛占福
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学数学 数学文化 创造力
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.04.017

摘要

小学阶段的学生处于学习的初始阶段，教师在对小学生进行教育时需要对学生进行综合性的培养，让学生积极参与到教学活动中，丰富学生的认知。数学是学生学习的重要内容，如何能够在数学教学中渗透文化，培养学生的创造力、思考力、探索力，是教师需要认真思考与研究的内容。