在自主探究中构建“光合作用”的核心概念

• 作者: 姚浪平
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 光合作用 核心概念 问题驱动 实验探究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.03.017

摘要

采用问题驱动下的自主探究式学习,以实验为主线,通过不断提出问题创造情境,引导学生开展实验探究,并对实验装置进行创新,在分析实验结果的基础上,归纳得出光合作用的原料、产物等结论,进而构建光合作用的概念,培养学生科学探究的生物学学科核心素养.