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摘要:
随着信息技术的不断发展,我们在教学过程中更加注重这方面的教学,在高中信息技术课程中的人工智能教学过程中,我们将时代背景与我们教学内容更好地融合,使学生能够感受到当今时代发展的迅速,一定程度上能够引起学生的学习兴趣.在高中阶段培养学生的学习能力及学习效率的提高是十分必要的,我们需要通过信息技术课程的开展,减轻学生学习压力,使学生有更多的时间对主修课程进入更为深入的学习.我们作为教育工作者,需要对原有教学模式进行突破改进,使学生对枯燥乏味的知识产生浓厚的兴趣,一定程度上能够帮助我们更好地开展人工智能课堂的教学.
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浅析人工智能在高中信息技术教学中的应用
人工智能
高中信息技术教学
应用
高中信息技术课程教学中问题情境创设思路探究
信息技术
教学
问题情境创设
思路
高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略
高中信息技术
课程教学
问题情境
创设策略
高中信息技术课程探究式教学模式研究
信息课程
探究式
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中信息技术课程中的人工智能教学
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 高中 信息技术 人工智能教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术
人工智能教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
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