让冲突成为学生成长的契机

• 作者: 王菡
• 来源期刊: 中小学班主任
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 热点关注
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

校园的日常生活中,学生间的矛盾时有发生,解决学生冲突是每个教师无法回避的挑战.长期的经验积累使我发现,化解冲突的主体和关键应该是学生,而非教师.教师应该以倾听者和引导者的姿态,关注冲突中学生的情绪、动机、感受,把解决矛盾的主动权交给学生,变冲突为学生成长的契机,并在这个过程中培养学生的责任感、实事求是的精神和解决问题的能力.下面,我以我们班发生的一次真实事件为例,介绍一下如何让学生主导解决冲突.