让智慧评语成为学生成长的催化剂

• 作者: 袁江玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 作业评语 心理特点
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学作业是学生掌握知识、形成技能的必要手段.充分发挥数学评语在教学中的正确导向和激励作用,有利于学生智力和身心得到全面的积极主动的发展,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生学习的自信心,还可以培养学生的创新意识,促进师生关系的和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁江玲		2	0	0.0	0.0