作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《新课程标准》指出:初中数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,从而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.
推荐文章
初中数学情智课堂的实施策略研究
初中数学
情智教学
策略
能力
浅谈初中数学智慧课堂的构建
智慧课堂
初中数学
教学方法
以"智"启智 ——智慧课堂生成灵动生成
初中数学
智慧课堂
生成
灵动
思维发展
基于微课的初中数学智慧课堂构建研究
微课
智慧课堂
初中数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学智慧课堂要凸现"智授"
来源期刊 福建中学数学 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导