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摘要:
以"材料热膨胀系数测定实验"教学实践为例,围绕培养材料专业本科生的严谨的科学态度、自主学习能力和实践创新能力等多层次实验教学目标,阐述如何设计与拓展实验教学内容、指导学生把控实验操作细节、预设问题引导学生思考、提炼实验知识点等,将实现人才能力培养贯穿于实验教学全过程.同时提出在深化教改背景下高校实验教师应积极加强自主学习,深化实验课程建设,提高人才培养质量.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于材料专业本科生能力培养的实验教学改革与实践
来源期刊 实验科学与技术 学科
关键词 材料专业 实验教学改革 能力培养 热膨胀
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 实验教学|Experiment Teaching
研究方向 页码范围 87-91
页数 5页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.12179/1672-4550.20200231
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研究主题发展历程
节点文献
材料专业
实验教学改革
能力培养
热膨胀
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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