数形结合构建模型——《归一问题》教学思考与实践

• 作者: 於方婷
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 数学能力培养(浙江省新思维教育科学研究院协办)
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《归一问题》是浙教版三年级上册的内容,是在学生学习了"每份数""份数""总数"三者之间关系的基础上进行教学的.这一内容从直观的天平图着手,让学生经历从直观图示中抽象出数量关系的过程,在不同情境中概括出共同的模型,初步感知归一问题的解决方法.