自主养德:情境式班本德育课程的体悟

• 作者: 郭敏
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 自主养德 情境 班本德育课程
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.11.005

摘要

情境式班本德育课程,即根据班级儿童的年龄特点、性格特征及家庭教育情况,有针对性地开发的班级特色德育课程.班本化的物型课程、体验课程和网络课程,其出发点是生命的主动性.理解儿童的"主体特质",保护他们"向上向善"的欲望,通过创设人为优化的生动而有情趣的情境,滋养儿童的心灵,让儿童在快乐、满足的情绪体验中,收获自我教育、自我成长、自我完善的人格塑造的能力.