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摘要:
以小学劳动技术学科“核心能力矩阵”和“技术设计与表达能力水平”为依据,以学科教学为主阵地,以培养学生的技术设计与表达能力为研究目标开展了实践研究,并逐步摸索形成了一系列行之有效的方法和途径,指导教师更好地设计、组织教学,从而有效培养学生的技术设计与表达能力.
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小学语文
课堂教学
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学劳动技术教学中技术设计与表达能力的培养策略
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 核心素养 劳动技术 技术设计与表达能力
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 29-34
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
劳动技术
技术设计与表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
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