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摘要:
沭阳如东实验学校以"智慧"为校训,以"做智慧人,行智慧事"为办学理念,在核心素养教育的呼唤下,如何构建智慧课堂,推动校内教学改革,成为新一阶段我校教研探讨的重要课题.本文立足于笔者自身的实践教学经验,对初三化学基于理解导向的"三六"智慧课堂教学策略做出了相关研究探讨,希望能够为我校教改发展做出贡献.
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文献信息
篇名 初三化学基于理解导向的"三六"智慧课堂的策略研究
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 初三化学 理解导向 三六智慧课堂
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初三化学
理解导向
三六智慧课堂
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
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chi
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