例谈初中生物学教材中科学史的教育价值

• 作者: 朱桂贞
• 来源期刊: 中学生物学
• 关键词: 生物科学史 初中生物学 教材 教育价值
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.04.026

摘要

以人教版义务教育教科书生物学(2012年版)为例,按照教育功能对其中的科学史进行了分类,并结合实例,阐述了有效发挥科学史教育功能的实践策略.