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摘要:
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。
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文献信息
篇名 初探初中物理课堂的提问技巧
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 初中 物理教学 提问技巧
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0201-0201
页数 1页 分类号 G
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物理教学
提问技巧
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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